วิสัยทัศน์ พันธกิจ

วิสัยทัศน์ พันธกิจ

วิสัยทัศน์ (Vision)

มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานสากลบนพื้นฐานของความเป็นไทย มีคุณธรรมและคุณภาพชีวิตที่ดีตามวิถีหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีทักษะที่จําเป็นในศตวรรษที่ 21

อัตลักษณ์ (Identity) ไหว้สวย รวยยิ้ม มีจิตอาสา

พันธกิจ (Mission)

1. พัฒนาผู้เรียนให้เป็นเลิศทางวิชาการ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์เพื่อให้เป็นพลโลกและมีคุณลักษณะของเยาวชนในศตวรรษที่ 21

2. พัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา มีทักษะชีวิต สื่อสารได้อย่างน้อยสองภาษา ใช้เทคโนโลยี นวัตกรรมผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ต่าง ๆ และมีศักยภาพในการแข่งขัน

3.พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้เทียบเคียงมาตรฐานสากลด้วยเทคโนโลยีและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายโดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

4. พัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในให้มีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้

5. ส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นครูมืออาชีพ สามารถจัดการเรียนการสอนได้เทียบเคียงมาตรฐานสากล

6. สร้างภาคีเครือข่ายการจัดการเรียนรู้ทั้งภายในประเทศและต่างประเทศ รวมทั้งเครือข่ายผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเพื่อร่วมกันพัฒนาคุณภาพทางการศึกษา

7. ปลูกฝังผู้เรียนให้มีวินัย มีคุณธรรมตามหลักของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

8. พัฒนาการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมเชิงคุณภาพ ตามค่านิยมและวัฒนธรรมองค์กรโดยใช้หลักธรรมาภิบาลอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้ได้มาตรฐานสากล

เป้าประสงค์ (Goals)

1. ผู้เรียนมีความเลิศทางวิชาการ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์เพื่อให้เป็นพลโลกและมีคุณลักษณะของเยาวชนในศตวรรษที่ 21

2. ผู้เรียนมีความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา มีทักษะชีวิต สื่อสารได้อย่างน้อยสองภาษาใช้เทคโนโลยี นวัตกรรมผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ต่าง ๆ และมีศักยภาพในการแข่งขัน

3. โรงเรียนมีหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้เทียบเคียงมาตรฐานสากลด้วยเทคโนโลยีและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายโดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

4. โรงเรียนมีการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภายในให้มีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้

5. ครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นครูมืออาชีพ สามารถจัดการเรียนการสอนได้เทียบเคียงมาตรฐานสากล

6. โรงเรียนมีภาคีเครือข่ายการจัดการเรียนรู้ทั้งภายในประเทศและต่างประเทศ รวมทั้งเครือข่ายผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเพื่อร่วมกันพัฒนาคุณภาพทางการศึกษา

7. ผู้เรียนมีวินัย มีคุณธรรมตามหลักของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

8. โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมเชิงคุณภาพ ตามค่านิยมและวัฒนธรรมองค์กรโดยใช้หลักธรรมาภิบาลอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้ได้มาตรฐานสากล

ยุทธศาสตร์

1. พัฒนาคุณภาพของผู้เรียน

2. กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา

3. กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

กลยุทธ์ PATONG

กลยุทธ์ที่ 1 P (Professional Learner) จัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีทักษะในศตวรรษที่ 21 และมีคุณภาพเทียบเคียงมาตรฐานสากล

กลยุทธ์ที่ 2 A (Attitude) ส่งเสริมคุณธรรมและคุณภาพชีวิตที่ดีตามวิถีหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเทียบเคียงมาตรฐานสากล

กลยุทธ์ที่ 3 T (Teachers and Teamwork) ส่งเสริม สนับสนุนครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นครูมืออาชีพ สามารถจัดการเรียนการสอนได้เทียบเคียงมาตรฐานสากล

กลยุทธ์ที่ 4 O (Open minded Administration) พัฒนาระบบการบริหารการจัดการศึกษาที่ใช้

โรงเรียนเป็นฐานอย่างมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์คุณภาพมาตรฐานสากล

กลยุทธ์ที่ 5 N (Network) ส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายร่วมพัฒนาการเรียนรู้ทั้งภายในและนอก ประเทศที่มีประสิทธิภาพตามมาตรฐานสากล

กลยุทธ์ที่ 6 G (Growth Mindset) ส่งเสริมผู้เรียนให้มีความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา มี ทักษะชีวิต

ตัวชี้วัดความสำเร็จ

1. ร้อยละของผู้เรียนมีความเป็นเลิศทางวิชาการ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์เพื่อให้เป็นพลโลกและมีคุณลักษณะของเยาวชนในศตวรรษที่ 21

2. ร้อยละผู้เรียนมีความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา มีทักษะชีวิต สื่อสารได้อย่างน้อยสองภาษา ใช้เทคโนโลยี นวัตกรรมผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ต่าง ๆ และมีศักยภาพในการแข่งขัน

5. ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นครูมืออาชีพ สามารถจัดการเรียนการสอนได้เทียบเคียงมาตรฐานสากล

7. ร้อยละของผู้เรียนมีวินัย มีคุณธรรมตามหลักของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง